ブックタイトルm13_201310080000_hyuga_k_h2510

概要

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ます。との間に課題があるといわれていんが、学校教育と学生の職業意識考えられるので一概には言えませの背景には、経済的な状況なども卒業者で32％となっています。そ率は高等学校卒業者で47％、大学者の就職後３年以内の離職国の調査によると、新規学卒れる社会的背景キャリア教育が求めら学習に変わることが期待されます。来に繋がると考えて「自らやる」とで「やらされる」学習から、未ことを目指しています。そのこ力向上につながる」えることで学ぶ意欲が高まり、学「働く意味、そして学ぶ意味を考キャリア教育事業は、全体をサポートします。校をつなぎ、本市のキャリア教育や「社会人講師派遣」で企業と学学校で計画する「職場体験学習」育を推進・支援するのを目的に、ました。市ならではのキャリア教ー」を日向商工会議所内に設置しキャリア教育支援センタ市は、県内で初めて「日向市育の実施が求められています。小・中・高と一貫したキャリア教会への円滑な移行を行うためにものです。そこで、学校から一般社ではなく、継続するのも難しいもことをやっていくのは楽しいことあまり役に立たないと思っているという子ども像が浮かんできます。い勉強を試験のためにやっているつまり、将来役に立つとは思えなよい、というデータが出ています。勉強自体は好きではないが成績は日向の子どもたちの未来づくり日向市キャリア教育支援センター役に立つと思っている割合が低く、もたちは、今の勉強が将来欧米に比べると、日本の子どオープン８月30日?の開所式。写真左から、飛田県教育長、三輪日向商エ会議所会頭、黒木市長、水永センター長。●日向の子どもたちの未来づくり●子どもたちが、自立した社会人・職業人としてたくましく社会を生き抜くために、社会的・職業的自立の基礎となる能力や態度を育てる。ー学校と家庭、地域、企業をつなぎ、小中高を見通したキャリア教育を推進する。ー日向のまちぐるみで人づくり学校家庭企業日向市キャリア教育支援センター日向市キャリア教育推進懇話会県日向市日向商工会議所2013.10 10